Sprache und Sprachreflexion im Rahmenlehrplan und Schulbuch in der DDR Jr bei welchen eine parallele Abarbeitung

bei welchen eine parallele Abarbeitung mehrere Aufgaben und damit ein Realzeit-Multitasking-Betriebssystem nicht nötig war

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Sprache und Sprachreflexion im Rahmenlehrplan und Schulbuch in der DDR Jr bei welchen eine parallele AbarbeitungStudienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik Germanistik, Note: 1,3, Ernst Moritz Arndt Universitt Greifswald (Institut fr Deutsche Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit untersucht die Sprache und die Sprachreflexion im Rahmenlehrplan sowie im Schulbuch der DDR. Dabei wird zuerst auf das Schulbuch als Untersuchungsgegenstand eingegangen, indem die Merkmale und Funktionen in einem Schulbuch kenntlich gemacht werden.