Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens? 18 Istanalyse:

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Diagnosefindung bei AD(H)S oder Hochbegabung im Schulalltag - Zappelphilipp oder doch HomoSuperSapiens? 18 Istanalyse:Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie Klinische u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, Note: 1,0, Leuphana Universitt Lneburg (Institut fr Psychologie), Veranstaltung: Verhaltensstrungen bei Kindern und Jugendlichen (Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit wollen wir der Fragestellung nachgehen, wie LehrerInnen einen positiven Beitrag zur Diagnosefindung vom Aufmerksamkeitsdefizit

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